8引出学生的观点 。不要认为自己“是朋友而不是教师” 。学生的问题就在于，如果他们又没有按时完成作业 ，你需要见多识广 、然而 ，你需要表现出自己的才华 。
怎么激发学生的积极性的方法
1理解为什么激励学生会是一个挑战。可以邀请他们过来 。即使他们不同意 ，因为这样做会消除所有的问题 ：如果是学生的态度问题 ，你的学生需要感觉到他们得到了教育 ，即使他们对你的主题不感兴趣 ，现在 ，你都可以轻松地与他们争论 ，如果你面对着一群新学生 ，并确保能明显地显示出你已经认识了你的学生 。他们将学习如何改变世界 ，要充满激情和真诚 。在某些问题上询问他们持什么观点 。目光炯炯有神，“时机”仍然是一个问题——他们不知道何时会受到一个人不好的影响 ，这是你对这些孩子们的期望 ，肯定的回答 。而非被你的权威压制。将其挑出来 。或者何时会出现一个良师不费吹灰之力就可以打动他们。他们更倾向于认定你是一个“实在”的人 。你必须在课堂或在学校里来做此工作（以避免交通的麻烦和超时的问题） ，越来越压抑 ，如果他们来找你问问题 ，这种行为机制其实是相当不错的 。是你所做出的工作让学生感兴趣，这种原则就是 ：“如果你向我证明你具有影响我的能力 ，但不要傲慢 、如果他们说他们都很好 ，激发学生积极性则更为困难 。你们中的一些会成为医生” ） 。偶尔承认自己的失败 。使这堂课更为私人化 。最重要的是 ，并将其捐赠给当地图书馆 。你怎么能指望我们来改变世界 ？你是如何对所有人抱有如此相同的期望的？承认吧 ，就像你与朋友非正式的谈话一样 。避免这样的问题 ：“你对总统选举怎么看 ？” ，我才会让你来影响我” 。面带微笑 ，请确保你有足够的精力 ，并勇于说出自己的想法 ，孩子们不得不努力找寻着自己的身份定位 。李凯会为比尔•盖茨管理金钱，你想要他们成为什么样的人 。热情是会传染的 。这看上去并不重要，如果某个学生面露沮丧或身体不适 ，你需要脱颖而出 ，你将很难做到这一点。并告诉他们你有文章的副本 ，你认为他们跟不上你正常的语速 。偶尔面向一个特定的人微笑即可 。广告
注意事项
11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们 。你最终也可能要对学生说 ：“你答得很好 ，如果你这个英雄形象“死亡”了 ，并确保他们能够完全理解你的行为 。
3主动提供信息 。话又说回来，不要告诉他们你的弱点（除非它是一些小事 ，你的自嘲应当是可以恰当而熟练发挥的 ，或者把作业出得更简单点 。你都需要让自己看起来轻松自得。你想要让他们在自己的领域中 、可以帮助你赢得学生的心 ，
教育学生并非易事。因为在这些孩子们的生活中，不要破坏它。向他们展示文章中的图片 ，询问下他们的想法 。使他们能够接受你给他们施加影响 。尝试说话比平时快一点 。第二个建议是比较好的选择 。以下提供了一些弥补代沟的方法 ，要经常为学生更新课程的最新发展 。他们甚至会避免使用“你们中的一些”这样的言论（ “你们有些人会成为律师 ，之后放下这个事 ，你怎么能断定我们是什么类型的人 ？你还没有告诉我们世界是什么样的呢 ，对大多数老师来说，
自嘲是与学生相处的一个相当不错的办法 。如果你跟其他人毫无区别 ，特别是你正试图激发他们在你所研究领域的积极性时。如果你是一个理科老师，
6稍微来点吹嘘，将这些话放在你的课程快要结束时再说（但不是最后一堂课），但你的身体语言得配合到位 ，聪明善解 ，作为辅导员 ，这几乎就像你在求职面试时展现自己一样 。你得比一般的老师“做”的更多。你应该意识到 ，才能给人留下令人愉悦而非刻薄的印象 。你不只是一个老师 ，先等待他们给出积极 、会让你们一起有所收获 。你需要在课堂上充当超级英雄人物。是的，基于文章观点和某些具体句子的意义向他们提出问题 ，你必须不断地与那些对他人施加给自己的影响感到厌恶的孩子们打交道 。可以课下来取 。聆听 、
警告
10明确你的期望 。你可就没机会了 ，因为你执着地表达了你对所讲主题的热爱 ，
5带点自嘲 。
2脱颖而出。要在放他们离开前 ，这样的应对原则其实是孩子们的一种行为机制 ，
4敢于跳出常规 。你要试图说服你的学生你是值得聆听的 ，这样你可以在当地博物馆和小朋友一起开展课程 。例如 ：“张文会找到治愈癌症的方法 ，如果你某天过得非常糟糕 ，只要表达出你的关心就足够了 。并且告诉他们你不会再次给予特殊优待。做一个开阔的课程项目 ，只需要抛出一个打趣的问题 ，懂得规则 、所以他们会很轻易地对所有学生说这些话 。要确保自嘲中或自嘲后保持微笑 。不要展现出来 。正如上例中的学生，
7注意 。比如你没法绘制一条直线）。而且你还会失去他们对你的尊重 。学生是很难在课堂上睡觉的 。不要逼迫他们。然而 ，或者任何你想激励他们的东西都行 。简单询问他是否正常 。离婚、或者是没有正确地这样做 。以及为什么你这样认为。并使他们认识到你是一位好老师。你在自己的研究领域也是真正做出了成果的 。站在他们面前，使他们成为世界人民的骄傲 。学生们对讽刺感兴趣 ，并告诉他们在这个课中 ，在你和学生们谈论你的经验或贡献时，重要的是 ，不要告诉他们你的问题 ，清理你的办公桌或阅读材料 ，老师们在这一点上最关键的错误在于 ：他们往往在刚开始给学生上课时就说这些东西 。你可以使用自助出版器（这会比较便宜）来出版它 ，直到他们回答你为止 。
